2022年《义务教育课程方案》与新课标的发布，让教育改革进入了一个新阶段，也给学校、校长和老师提出了全新挑战。我国义务教育课程修订是2017年版普通高中课程标准修订理念的延续发展，更是2001年以来新课程改革...

“大观念、大任务是理解新课标、以及让课标落地的重中之重”。近期，山西省原副厅长张卓玉教授在一次分享中说道。讲座的核心内容包括三个方面：关于新课标的两个预判；新课程标准的主要变化；大任务、大观念。